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matemáticas

Vivir la diferencia

La idea de nuestro proyecto es evidenciar, explicitar y traer al aula las diferencias del alumnado que nos enriquezcan a todos y todas.

La clase es diversa: conviven varias nacionalidades y procedencias culturales: Sahara, China, Inglaterra, Colombia, Francia… Alumnado de diversa procedencia social y económica. Alumnado con diagnóstico del Equipo de Orientación Educativa.

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Matemáticas para la economía doméstica

En esta propuesta se aborda la investigación y análisis de actividades y casos prácticos cercanos al alumno/a de 4º de ESO, con una orientación eminentemente práctica y un uso adecuado de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, haciendo especial hincapié en la gestión eficiente de las economías domésticas, en el uso adecuado de los recursos disponibles y las energías renovables, en la importancia del reciclaje en nuestra vida cotidiana y en hábitos de consumo responsables.
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Nos importan las personas, nos importa Filipinas

Soy profesora de religión y para la Semana Solidaria hemos planteado desde la Pastoral una Unidad Didáctica entorno a la catástrofe de Filipinas del pasado año. A través de esta unidad didáctica proponemos diversas actividades para cada una de las áreas del currículo. Es una propuesta para integrar la temática entorno a la que giran las actividades solidarias de esa semana en clase.

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Papá, ¿para qué sirven las matemáticas?

El problema de las matemáticas no es que sean aburridas, sino que se suelen enseñar mal. Aquí algunas ideas que cambiarán la percepción de tus hijos.

Artículo de Pepo Jiménez | @kurioso

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