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primaria

Vivir la diferencia

La idea de nuestro proyecto es evidenciar, explicitar y traer al aula las diferencias del alumnado que nos enriquezcan a todos y todas.

La clase es diversa: conviven varias nacionalidades y procedencias culturales: Sahara, China, Inglaterra, Colombia, Francia… Alumnado de diversa procedencia social y económica. Alumnado con diagnóstico del Equipo de Orientación Educativa.

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Cuidamos a las personas mayores

Con este proyecto pretendemos que el alumnado (y sus familias):

- Tomen conciencia de que las personas  ancianas que están cerca de nosotros, nos aportan cosas.

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La paz en tiempos de guerra

Hemos decidido conjuntamente entre mis alumnos de Didáctica de las Ciencias Sociales, de 3º del grado de Maestro de Educación Primaria y yo (con la estimada ayuda de Javier Saborido, que vino un día a clase a visitarnos y a darnos unas orientaciones sobre la educación para el desarrollo) incluir en las propuestas didácticas que han estado diseñando (como gran trabajo de la asignatura) al menos una sesión completa donde se trabaje la "educación para el desarrollo", pero incluida en la temática de su propuesta.

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Competencias básicas en la práctica: “Mi invento favorito”. CEIP Miralvalle

El CEIP Miralvalle de Plasencia, en Cáceres, ha puesto en marcha un “mini-proyecto” para los alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria llamado “Mi invento favorito”, que se ubica en la Unidad Didáctica de Conocimiento del Medio ”Fuerzas y movimiento”. Para ello, han creado un  sencillo sitio web  mediante Google Site.

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