Que no te cuenten cuentos: Blancanieves necesita ayuda

Resumen

Que no te cuenten cuentos: Blancanieves necesita ayuda es una propuesta didáctica que se perfila como una unidad didáctica dirigida a 2º de la ESO para la materia de Lengua Castellana y Literatura. En ella se trabaja la violencia de género, como tema central y relacionado con la Educación para el Desarrollo. Se centra en la violencia psicológica que, en ocasiones, no sólo se ejerce dentro de la pareja por parte de uno de los integrantes de esta, sino que la propia sociedad se encarga de instaurar mediante la publicidad, la música o los medios de comunicación.

                La mayoría de los alumnos han escuchado hablar sobre esta lacra social o incluso la han trabajado en sus centros educativos mediante charlas, celebrando efemérides relativas a esta temática e incluso algunos mediante la materia de Cambios Sociales y de Género, pero con esta propuesta tratamos de colocar al alumnado en primera persona y que vean a Blancanieves como una amiga que está siendo víctima de esta violencia en ocasiones silenciosa y necesita observar su situación con perspectiva. Y como las perspectivas y los canales son tan relevantes en el imaginario de nuestro alumnado, proponemos abordar esta temática y su posible solución mediante distintos soportes: poemas, artículos de prensa escrita o digital, vídeos de youtube o la música.

Justificación

Dentro de la tragedia que supone este gran problema social de la violencia de género, afortunadamente es un tema que se está intentando trabajar dentro de las aulas y aspirar a que el alumnado perciba que es un problema de todos (de la persona que la recibe, de la persona que la ejerce, de la persona que la detecta y no actúa y de toda la sociedad que repite ciertas actitudes que perpetúan ciertos roles dependiendo del género). Pero en ocasiones, el alumno, al no comprender el alcance de esta problemática, llega a hastiarse cuando va a recibir otra charla sobre este tema. Por eso, desde el momento en que elegimos trabajar este temática tan necesaria, reflexionamos sobre cómo hacerlo y nos decantamos por la gamificación, mediante retos, porque es algo que les motiva, pero, sobre todo, teníamos claro que debía trabajarse desde la cercanía, no sólo con datos y gráficas que reflejen números y porcentajes, sino que ellos se vieran como amigos de una persona que está sufriendo esta violencia y debe ser ayudada.

                El segundo punto sobre el que tuvimos que reflexionar era en su relación con la materia de Lengua Castellana y Literatura, pero esta segunda reflexión fue rápida debido a la importancia que nuestra materia concede a la comunicación oral y escrita. Y la mayoría de los retos propuestos a nuestro alumnado van dirigidos a trabajar distintas destrezas relacionadas con la capacidad comunicativa.

Temática relacionada con  EpD

Habilidades comunicativas, trabajo cooperativo, habilidades de pensamiento crítico, coeducación, educación para el cambio, desarrollo de la inteligencia emocional, educación socio-afectiva, educación en la igualdad y en un lenguaje y actitudes no sexistas.